《該不該給孩子零用錢》



孩子的「第一桶金」都是從零用錢開始的



時下20至30歲，每月入不敷出、月光一族、甚至負債累累年輕人，

有高達70%的比例是小時後父母沒有給過零用錢的。

但也有高達90%負債累累年輕人，卻也是小時後父母給了太多零用錢所造成的。



過年的時候，孩子們最高興的事情之一就是收到許多壓歲錢。口袋裏裝著各式各樣的紅包，心裏想必都開心極了。



小玉也是這樣的。今年小玉的壓歲錢也是「大豐收」，她笑得合不攏嘴。往年的壓歲錢都是全部「上交」給媽媽，現在自己已經是國中生了，是不是應該自己保管並支配自己的壓歲錢了呢？小玉決定和媽媽好好「協商」這件事。



小玉問媽媽：「我現在已經十四歲了，我可以自己保管壓歲錢嗎？」



媽媽笑道：「當然不可以。爸媽讓你生活不愁吃、不愁住，小孩子還拿這麼多錢幹什麼？只會胡亂揮霍，弄不好還會搞丟了，況且這些錢還要拿來繳學費，不也是花在你身上嗎？」



有些父母擔心，給小孩零用錢會養成他們浪費的習慣，或拿去做不正當的活動，不但影響功課，而且會使孩子走入歧途，造成一生的遺憾。因此，對給零用錢一事應十分慎重。你是否也是如此，並不會給孩子多餘的零用錢呢？



事實上，在孩子的成長過程中，金錢的運用是一項很重要的社會學習，它深深影響孩子一生的人際關係與人格、心理的發展，無論採取過度限制還是過度放任的做法，都不太妥當。給孩子零用錢，並非只是為了滿足他們的需要，而是能夠教會孩子具有經濟頭腦，也能夠訓練孩子養成良好的理財習慣，而且這類教育宜早不宜遲。受到良好金錢觀教育的孩子長大成人後才能對金錢抱有正常的心態，才能處理好人與金錢的關係。



有關調查發現：時下二十至三十歲，每月入不敷出、月光一族、甚至負債累累年輕人，有高達百分之七十的比例是小時後父母沒有給過零用錢的。有高達百分之九十負債累累年輕人，卻也是小時後父母給了太多零用錢所造成的。所以，給孩子零用錢對家長來說，並不只要給，還要引導孩子合理使用零用錢。



在猶太家庭，通常從八歲開始，孩子們每週就能從家長那裏得到零用錢了，但金額不多，只有幾枚硬幣。孩子們要想買到自己喜歡的東西，必須一點一點地慢慢積攢。當然，如果孩子賺的錢還不夠，而他又確實想儘快買到自己想要的東西時，可以先向家長借，然後再用以後的零用錢慢慢償還。



這樣，孩子們在買東西前就會再三權衡自己最需要什麼，由此學會選擇並意識到自己不可能擁有所有喜歡的東西。正是因為有了家長和學校的雙重教育，猶太家庭的大部分孩子從小就養成了節儉的好習慣。



在法國，理財教育鼓勵孩子合理花錢。法國孩子的「家庭理財課程」其實早在孩子三歲到四歲，即剛剛有「數」的概念、剛剛認識不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的「有機關係」時就開始了。在過耶誕節或生日時，孩子們第一次從大人那兒得到的零用錢可能僅為一到五歐元。法國父母們認為，讓孩子早早擁有屬於自己的「私房錢」有利於培養孩子經濟上一定的獨立性。對於這筆不起眼的「小錢」，大多父母們並不主張孩子把它儲蓄起來，而是鼓勵他們合理地消費掉。消費之後，可跟孩子交流一下感受，如是否合算、滿意，然後再幫他們分析一下這次消費是否合理、必要，並從中可以獲取什麼經驗、汲取什麼教訓等。



還有專家建議，大約從五、六歲開始就可以給孩子發零用錢，但不要作為獎懲的手段；孩子長大一些時，就可以讓他共同承擔家庭的財務目標，瞭解家裏為什麼存錢，怎樣把錢賺多，又怎樣合理地花錢。從心理學的角度說，要培養孩子的理財興趣，關鍵在給予孩子「正強化」，即讓孩子通過理財嘗到甜頭。孩子通過理財獲得的收益，家長可以讓孩子自由支配，讓其購買自己需要的物品，這樣孩子對於理財也就會有更大的興趣。



從小就有意識地培養孩子的理財能力，指導孩子熟悉地掌握基本的金融知識與工具，從短期效果看可以幫助養成孩子不亂花錢的習慣，從長遠來看，將有利於孩子及早形成獨立的生活能力，使其在當代這個高度發達、快速發展的時代中，具有可靠的立新店面開幕送什麼身之本。

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  作者介紹

  
  
  
  
  
  
  珊迪
  
  
  
  畢業於心理學專業，專攻青少年心理、兒童心理學專家，青少年教育培訓機構的講師。
  
  

該不該給孩子零用錢－目錄導覽說明

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  序一：該不該給孩子零用錢呢？ 04
  
  序二：早一天認識錢，減少十年的損失 09
  
  
  
  PART 1零用錢是孩子學習理財的「學費」
  
  
  
  金錢教育，越早越好 020
  
  培養起孩子正確的金錢觀念 026
  
  零用錢可提高孩子的「財商」 032
  
  給孩子學習做個小當家 038
  
  零用錢可幫孩子找出他的興趣 044
  
  
  
  PART 2零用錢是孩子「學花錢」的第一步
  
  
  
  讓孩子學會花錢和存錢 050
  
  孩子學節儉，光講道理是沒用的 056
  
  孩子學會合理用錢，才會珍惜錢 061
  
  學花錢，還可培養孩子的自制力 067
  
  克制花錢慾望，養成存錢習慣 072
  
  
  
  PART 3孩子的零用錢父母應該怎麼管理
  
  
  
  錢要符合需求，不多不少 078
  
  不輕易給孩子們多餘的零用錢 083
  
  孩子的零用錢不多加干涉 090
  
  只討論、不批評，從錯誤消費中學習 096
  
  幫助孩子實現他的夢想 102
  
  
  
  PART 4父母該不該用金錢作為孩子的報酬
  
  
  
  想要的東西，跟上帝祈禱也沒用 110
  
  讓孩子參與有報酬的家務勞動 117
  
  讓孩子知道，付出與收穫的關係 123
  
  必須拿捏好報酬的範圍與尺度 129
  
  讓孩子從中體會行動的重要性 135
  
  
  
  PART 5用零用錢讓孩子學賺錢
  
  
  
  零用錢可吸引孩子理財的興趣 142
  
  讓孩子在金錢上有是非觀 148
  
  讓孩子有賺錢的慾望 155
  
  放手讓孩子嘗試安全投資 161
  
  你將更了解孩子的性格 168
  
  
  
  PART 6別讓孩子以為金錢是萬能的
  
  
  
  淨化孩子對金錢的概念 176
  
  別用金錢養出孩子的壞毛病 181
  
  別用金錢取代親子之間的情感 187
  
  避免孩子花錢交朋友 193
  
  避免養成攀比、炫富的壞習慣 199
  
  
  
  PART 7零用錢可讓孩子學會獨立自主
  
  
  
  別讓孩子成為溫室裏的花朵 206
  
  有條件地讓孩子到社會打工 213
  
  充分給予孩子自主選擇權 221
  
  孩子獨立計畫，從現在開始 228
  
  讓孩子做個知足、有愛心的人 234
  
  

Chapter1.



零用錢是孩子學習理財的「學費」



在當代社會，對兒童進行金錢教育是不可忽視的，而今工業化時代，由自給自足轉向購買推銷，連最原始的經濟手段——勞動也轉換成了金錢。於是，金錢便成了個人和社會一切生活的必要手段，隨之而來的是金錢引起的競爭與不合理及犯罪現象。因此，應該正視現實，以積極主動的姿態確認金錢的重要性，讓孩子從小懂得金錢的價值、使用技巧、正當投資、節儉等正確的積累方式及金錢與人格的關係等，樹立健全的經濟意識，成為有著精明的經濟頭腦和管理能力的人。正如一位經濟學家說：「孩子不能在金錢無菌室裏培養。」



金錢教育，越早越好



在美國，家長們認為讓孩子接觸和瞭解錢並學會如何合理使用錢，有利於從小培養孩子的經濟意識和理財能力，以適應未來經濟生活的需要，因此金錢教育就成了美國家庭教育的重要內容之一。



有人說，零用錢是孩子學習理財管理的「學費」。確實，花錢不是一件簡單的事，從分析需要、節制慾望到收集資訊、選擇商家、比較商品的品質與價格，再到討價還價、找零核對，在支配零用錢的過程中，孩子能學到的東西很多很多。所以，明智的父母不會排斥孩子用錢，而會教孩子如何用錢。



現在有些父母堅持不給孩子零用錢，他們認為孩子的所有花費都是由他們買單，況且現在的孩子們，無論是零食、玩具、衣服、手機，想買什麼，父母幾乎都會買給他們，衣食無憂，根本不需要零用錢；況且孩子需要錢的時候，比如跟同學出去，或是看到什麼喜歡、需要的東西，跟父母伸手要錢時，父母哪一次沒滿足他們呢？實在沒有理由還要額外給孩子零用錢。



其實，父母這種作法是非常不明智的。對於手頭闊綽、出手大方的父母來說，孩子伸手就給，不但無法讓孩子對金錢產生概念之外，還會讓孩子認為金錢的取得很容易，不珍惜。像有些孩子錢太多，出門時就會很喜歡請客交朋友，於是周圍的朋友越來越多、越來越雜，當朋友之間你一言、我一句時，就容易使孩子誤入歧途，造成許許多多的憾事。